浮蛋的秘密
宁海县潘天寿小学四（5）班陈哲予
今天，爸爸说要给我做一个好玩的实验，在做实验前，他问我，信不信鸡蛋会浮在水面上游泳？我心想：让鸡蛋浮在水面上，这怎么可能呢？
爸爸似乎知道我的想法，并没有多说，而是拿来了一个鸡蛋和一杯水。只见他把鸡蛋轻轻放入水里，我目不转睛地盯着，屏住了呼吸，期待着看见神奇的一幕。可是鸡蛋却像降落伞一样慢慢地沉了下去，它好像在说：“快放我上去，再这样下去我会淹死的！”我想着老爸这次要闹出笑话来了，他却气定神闲地说：“我只要放入‘魔粉’搅拌一下，鸡蛋就可以浮起来了。”我半信半疑地问：“‘魔粉’是什么？”爸爸笑了笑，让我一边看一边猜。我牢牢盯着爸爸的手，生怕错过一点点的细节。
只见爸爸拿出一包颗粒状的东西，往水里撒了一些，然后轻轻搅拌，直到颗粒完全溶解。这个时候，奇迹发生了，那个沉在水底的鸡蛋像是被施了魔法一般，竟然慢慢地浮了上来，最后它把自己的“肚子”露出了水面。我惊讶地张大了嘴，这“魔粉”也太神奇了吧？这时候爸爸告诉了我答案：所谓的“魔粉”就是我们每天吃的盐！原来液体的密度越大，它的浮力就越大。清水的密度小，盐水的密度大，当盐水的浮力大于鸡蛋的重量时，鸡蛋就会浮起来了。
这次科学小实验不但让我收获了新的知识，还让我在实验过程中学会了认真观察和思考，真是一举多得啊！
游鸟屋小镇
桐乡市实验小学教育集团北港小学
班王语冰
你想感受“北极之光”吗？想一睁眼就看到绚丽的夜景吗？你想重返侏罗纪，近距离感受恐龙的巨大和威猛吗？嘿嘿，这些愿望在这个夏天我都实现了。这一切的秘密都在鸟屋小镇。
一天，妈妈问我：“你想去看极光吗？”
“想！当然想啦！”我兴奋但又疑惑不解地说，“可是我们这里看不到极光呀。”
妈妈神神秘秘地说：“一切包在我身上。你就负责欣赏美景就好。”
后来我明白了，这一切都是因为桐乡的鸟屋小镇正在举行“光影艺术节”的活动。
这天，暮霭氤氲，暮云叆叇，那便是我透过车窗看到的黄昏景象，外面仍有那么一丝炎热，恰似我此时激动的心情——马上就能一睹光影的世界，感受它带给我的震撼。
来到鸟屋小镇，首先映入眼帘的就是门口的“光影艺术节”几个大字。在霓虹灯下装饰下格外吸人眼球。
刚进大门，我就被这五彩斑斓的光影世界所吸引。天色虽然还没有完全暗沉下来，但是我已经陶醉其中。你看近处这一座小桥，它就像披上了彩色霓裳的姑娘，静静地横卧在小河上，等着游人来和它合影留念。它的美不光吸引了游客，也把小河中的锦鲤们都吸引了过来，都争先恐后地想来给它当点缀。
夕阳西下，这里就完全变成了光的世界，灯的海洋了。我们一路往北，来到“光影世界”的入口处，这可不是普通的门，它上面有许多七彩的灯，它仿佛是进入光影世界的“穿越之门”。让我印象最深的就是里面的极光表演和恐龙展。
我们穿过一道道爱心光影门，不久就来到了极光表演区。随着一阵阵水雾不断地喷出，空中出现了一片片美丽的光影，它像极了北极光，那么绚丽，那么神秘。随着灯光角度的不同，这空中的极光也在不停地舞动着，引得游客发出一声声啧啧的赞叹。
极光虽美，但它也让我产生疑惑。于是我好奇地问：“这里又不是北极，这个极光怎么就出现了呢？”妈妈在一旁笑了笑说：“我给你一点小提示，或许你可以自己发现这其中的秘密哦。”她用手指了指正在喷射的雾气说，“冰冰，你瞧，这个是什么？它和灯光需要相互合作噢。”我顺着妈妈的手指着的方向看去，好像明白了什么，大叫道：“这是雾气，也就是小水珠。我明白了，我在书上见到过，光可以折射。这些灯光打在雾气上，光在穿过小水珠时发生了折射，所以我们就看到了这美丽的极光，对吗？妈妈。”“你说的没错，就是这个原理。”
欣赏完美丽的极光后，我坐上了小火车，沿途欣赏灯光秀。一路上，我看到了用霓虹灯搭建的“富士山”“埃菲尔铁塔”“展翅欲飞的天使”……一切都那么美丽、震撼。
游完光影区，我们乘着小火车来到了恐龙园游览区。随着一阵阵“嗷嗷”声，我看到了“侏罗纪时代的恐龙”，它们一个个都是那么的巨大和威武。随着小火车慢慢靠近，我终于看清了它们的模样。让我印象最深的是脊背龙，听同车的小伙伴说，它因为背上长了一个硕大的帆状物而得名，真正的脊背龙是最大的食肉恐龙，身体长有17米，体重18吨，比霸王龙还要大一半，它的两个大爪子是它捕猎时的最好武器。虽然园内的恐龙模型并没有小伙伴说的那么大，但是我也对恐龙有了一定的了解，这是我这次来游玩的收获之一。
快乐的时间总是过得那么快。短短三个小时的游玩让我觉得收获很大，我不仅知道了光可以通过折射，变幻出绚丽的颜色来，也让我对恐龙有了新的认识。这真是一次有意义的小旅行啊！
（指导老师：徐玲燕）
多姿多彩的夏天
永康市大司巷小学四（4）班祝梓祎
我喜欢鸟语花香、百花齐放的春天，也喜欢果实累累、五谷飘香的秋天，还喜欢那雪花飞舞、银装素裹的冬天，但是我最喜欢那多姿多彩的夏天。
夏天是炎热的。老天爷似乎在发火，好几天的气温都达到35摄氏度以上！太阳如大火球一般炙烤着大地，大地仿佛是一块烧烤食物，不把它烤熟了太阳决不罢休。知了不停地叫着：“热啊！热啊！热死啦！”吵得人心烦意乱；大黄狗躲在阴凉处，无精打采地躺在地上，伸出长长的舌头，喘着粗气，仿佛刚刚参加了马拉松比赛似的；人们都不太敢在室外待着，路上的行人脚步匆匆，家里都开起了空调，要是不待在空调房里，就算你拿着大扇子拼命地扇着，还是汗流浃背，汗珠子大颗大颗的往地上掉。
夏天是欢乐的。骄阳似火，却抵挡不住孩子们的玩心。“扑通！扑通！孩子们跳入了游泳池里，宛如一条条小鱼儿自由自在地游着，游姿也五花八门，有自由泳，还有仰泳……
夏天是美味的。一个个黄橙橙的梨子，就像一个个葫芦娃娃，可爱极了。还有一个个篮球般大的西瓜，身穿绿色的“外衣”，切开一看，红色的瓜瓤鲜艳极了，看着就让人流口水。
我喜欢夏天的炎热，夏天的欢乐，夏天的美味，夏天的多姿多彩，我爱夏天！
（指导老师：金晓红）
小小“动物园”
桐乡市崇德小学教育集团语溪小学
班吕亦恬
我有一个幸福快乐的家，这个家就是一个小小的“动物园”。你不信？且听我娓娓道来。
我的妈妈嘛，是一只不折不扣的“花孔雀”。“孔雀”妈妈特别爱美，每天早晨一醒来，她就把自己打扮得美美的。看，她又坐在镜子前了，涂脂抹粉，一坐就是大半天。好不容易站起来了，谁知，她还要对着镜子走几步，撩撩头发，抿抿嘴巴，回头严肃地问我：“这样好不好看啊？这个耳环好看，还是那个好看……”问得我头都晕了。这是一位特爱美的“孔雀”妈妈，我爱我的“孔雀”妈妈。
我的爸爸像一只瘦瘦、高高的长颈鹿。“长颈鹿”爸爸比我妈妈高出一大截，每次我有东西拿不到了，只需要叫来“长颈鹿”爸爸，坐上直升电梯——爸爸的肩膀，拿东西一定是轻轻松松、万无一失。这便是我高个子的“长颈鹿爸爸，你喜欢吗？
我的姑姑像一只小绵羊。微微卷曲的头发，与羊毛十分相似。姑姑很温柔，从不凶我。有一次我犯了错，被妈妈狠狠地凶了一顿，我哭着躲进房间，伤心流泪。姑姑走进房间里，微笑着安慰我：“不要哭了，下次不犯错就行了。”姑姑还给我讲笑话，猜谜语……我终于破涕为笑。这就是我温柔的“绵羊”姑姑，我不爱才怪呢！
而我是“动物园”里的主角，是大家的宝贝。我是谁呢？当然是国宝“大熊猫”啊。我有时懒洋洋的，一动都不想动；有时活泼地在家时爬上爬下。我爱吃素，就像熊猫吃竹子一般。一次，我玩跳棋到很晚，早上起来时，我的黑眼圈可想而知，就像涂了黑色水粉颜料似的。这下，我更像只可爱的大熊猫了。
这就是我的家，一个小小“动物园”。你想来看看吗？随时欢迎，不需要门票的哦。
（指导老师：郭新媛）
大美黄山
绍兴市上虞区阳光学校四（1）班金佳依
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”今年暑假我和妈妈有幸去了黄山旅行，那里的风景真是让我大饱眼福。
驾车行驶在山间公路上，车窗外连绵起伏的群山仿佛都在夹道欢迎我们，随着手机导航里播报着的“欢迎进入黄山风景旅游区”，我们便来到了拥有“天下第一奇山”之称的黄山。都说黄山奇，裸露的岩石，千奇百怪的松树，陡峭的山势，这些都构成了它别具一格的美，直击我内心深处。
来到黄山风景名胜区，站在山脚下，抬头望去，群山连绵，像一个个巨人高耸如云，不仅感叹大自然的鬼斧神工和人类的渺小。
我们选择了乘坐缆车上山，我高兴得一蹦三尺高，这可是我第一次坐缆车啊！
坐在缆车向外望去，只见漫山遍野郁郁葱葱，大大小小的松树千姿百态。黄山上怪石嶙峋，岩壁陡峭，还有些山体光秃秃的，十分险峻。这时一道瀑布映入我的眼帘，那水流分为两股从悬崖峭壁上倾泻而下，是那样的壮观唯美，仿佛在演奏一曲大自然的交响曲。
下了缆车，我们跟随人群开始爬山，沿着石阶拾级而上，两旁山峰玲珑俊秀。
一直向前走，我们来到了玉屏楼，终于看到了黄山久负盛名的迎客松。只见它生长在悬崖绝壁之上，枝干遒劲挺拔，侧枝叶斜伸出去，仿佛张开了双臂，正在热情地欢迎游客们的到来。听介绍说，这棵迎客松已经有多年的历史了，它是黄山松的代表，也是中国和世界人民和平友谊的象征。迎客松不远处是陪客松，它枝叶繁茂，苍翠挺拔，仿佛一把撑开的绿色大伞陪同着游人观赏黄山秀丽的风光。
天突然下起了雨，因为天气原因，我没能继续寻找送客松，真遗憾。
我爱黄山，爱黄山的一草一木，爱黄山的美丽风光，爱它的壮观奇特，下次我一定再来体会黄山四千仞，三十二莲峰的壮观景象。
（指导老师：朱芳）
捉小虾米
桐乡市实验小学教育集团振东小学
班何嘉杰
七月底，骄阳似火，我们一家来到了乡下玩耍。
本来，我预想的是和乡下的表哥还有他的朋友们一起去爬那种没有路的野山，结果太阳太给力，每天从公鸡打鸣儿就开始发威，没开空调的话，简直是酷热难耐。
连续几天都闷在空调房里，我觉得十分难受，这跟待在桐乡没区别呀！于是，我顶着太阳出去，想找一点事做做。
我穿过农田，来到了山脚下，突然发现有一股清澈的水流从脚下流过。我低头仔细一看，原来是一条极浅、极清的小溪，溪里的石头也能看得十分清晰。
这时，妈妈跟了过来，问：“你干嘛呀？”我回答道：“你看，这水好清啊！”妈妈似乎想起了什么，在原地呆了半天，接着慢慢地说：“我记得小时候还在这里捉过虾，不知道现在还有没有？”我向水中望了望，除了石头，沙子也没有一粒。“在哪儿呀？”我问道。
“小虾经常躲在石头缝里，把石头翻开，可能会有。”妈妈说着，就开始动手了。
“嘿！看！”妈妈叫了起来。我扭头一看，还真有，是一只小虾米，正在妈妈的手上活蹦乱跳呢！
“快去拿个瓶子。”妈妈说。我这才想起来装虾要有容器，于是以百米冲刺的速度飞快地跑回家，拿了瓶子后气也不喘一口，继续往回冲。回到溪边后，我累得上气不接下气。
刚到那儿，我就发现妈妈把小虾米放在了石头上，没等我问，她就说：“快把虾放进瓶子里，哦，还有,在瓶子里装一些水。”
我照着做了。接着,我一一捉住妈妈捞来放在石头上的虾，放在瓶子里。小虾米在石头上一动不动，被我抓在手上了却竭力地扭来扭去，一不小心还让它们逃掉了两只，到了瓶子里就飞快地游来游去，真有趣！
这时,爸爸也来了,问:“你们在干什么?”我回答道：“我们在捉小虾米呢!”爸爸说:“那我们来比赛吧!就比谁捉的小虾米多。”我和妈妈欣然答应。
半个小时后，我们大约捉了七八十只虾，其中我捉了二十多只虾，爸爸只捉了十只，而妈妈则捉了三十多只。我们把小虾米倒入一个大缸中喂外公抓的黄鳝。
虽然这些小虾米的命运很惨，被黄鳝当美餐，但却丰富了我的乡下之旅！
（指导老师：朱雪利）
小草
浙江省教科院附属小学五（2）班高振轩
世界上有许多平凡却又美好的事物，而我最喜欢那不起眼的小草。
小草是碧绿的，生机勃勃。可能有人会感到奇怪，小草既不会开花也不会结果，有什么可喜欢的？是，小草没有花的美，也没有任何香气，可它们却是朴实无华、默默无闻的“守护者”，它们是落叶的避风港，是大地的棉被，更是人类免费的地毯……在小动物眼中，只要有草的地方，何处不为家？光凭这点，它们能不受人喜欢吗？
小草的好处真多！可以增添生机，可以净化空气，对大自然来说，它们是多么宝贵的补给品啊！
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗描写了草生命力顽强的特点，即使多大多猛的火，也不能将其烧尽。它们是多么地勇敢，扎根、探头、生长、簇拥，它们不畏恶劣的条件，也能奋力生长，即使是在荒野，也有它们的踪迹。
火不能将其烧尽，水不能将其淹没，狂风暴雨也不能将其毁灭。即便被压弯了腰，它们也会冒芽生长，繁殖后代，不向困难低头。
这就是我眼中平凡的小草，更是一位位坚贞不屈的勇士。
（指导老师：陈照霞）
割稻
德清县武康英溪小学班马铖焌
星期天，我参加了一次公益活动。一大早，我们来到了莫干山阳光生态园，在这里我体验了一次割稻谷。
这个季节正是水稻大丰收的时节。放眼望去，田野遍地金黄。金黄的稻穗弯下了腰，显得十分谦虚。风一吹，田野就掀起一阵阵稻浪，煞是好看！
我们走进稻田里开始收割稻谷。我手持镰刀，把最边上的几株稻谷给割好后，便进入了稻谷的海洋。一开始我用左手抓住稻秆，右手拿起镰刀放在稻的底部，然后一拉就把稻谷割下来了。可是这样特别累，而且有时候要割好几次才能把稻谷割下来。一旁的老师见我这样割，就走过来教我说割稻不能这样割的，要一株一株地割，说着就示范给我看。我按照老师教的方法试了试，发现这样割不仅省力，而且速度还比刚刚一开始的时候快。
割了大概十多分钟，我们已经深入稻田中了。我们身后倒下的稻谷越来越多，金黄的穗头一直朝着我们，稻谷也摆放得特别整齐，其中有一堆稻谷比我坐下时还要高。此时我已汗如雨下，别看我表面上依然精神抖擞，但是速度却是慢了下来，心里不停想：要是能休息一下就好了，哪怕只有两分钟。老师似乎听到了我的心声，让我们停下来了，可以回去吃中饭了。
吃饭的时候，我看着碗里那一粒粒饱满的米饭，这都是农民伯伯们辛辛苦苦种出来的，那么来之不易，“锄禾日当午，汗滴禾下土”，就是描写农民伯伯种粮食收粮食辛苦的过程。这次的公益活动让我懂得了许多，以后我再也不浪费粮食，吃饭时努力做到光盘，体谅农民伯伯们的辛苦劳作。
（指导老师：沈静）
科技，让世界更美好
——乌镇航天馆参观记
桐乡市实验小学教育集团城北小学
班王飞杨
科技，是国家发展的第一生产力；科技，让世界更美好。
暑假这几天，妈妈不止一次向我提起“乌镇航天馆”。“乌镇航天馆”究竟是怎么样的呢？我对此产生了无限憧憬。终于有一天，我们来了一场说走就走的乌镇之行，带着满心的遐想，我兴奋无比。
小雨淅淅沥沥地下着，古老的乌镇笼罩在江南烟雨中。到达目的地后，我们下了车，走进了这座看似不大的航天馆：高高的天花板、洁白的地面、蓝白相间的墙，最显眼的是中间一块巨大的屏幕，正播放着各种航天知识。从古色古香的乌镇街景到高科技的航天馆，像是从过去穿越到了未来。我不禁感叹。屏幕的左边摆放有许多火箭、卫星的模型，一面墙上写满了有关火箭、卫星的介绍，让我更加详细地了解航天知识，真棒。但最引人注目的是正中央的3D投影，正播放着卫星的运动轨迹。看到我们国家向太空发射了这么多卫星，一股自豪感顿时涌上心头。屏幕另一边则展示了芯片等小物件，你可别小瞧了它们哦，可能你每天的日常生活都离不开它呢！
接着，我们又乘电梯来到了二楼。电梯门缓缓打开，深色的墙壁只能反射较少的光，使得这里很昏暗，也增添了些神秘色彩。我看到了一张显示着月球表面的“图片”，我好奇地走上前，“图片”中突然跳出一位“宇航员”。我本能地往后一退，他也一退，咦？这是怎么回事呢？我又跳了两下，“宇航员”也跳了两下。哇哦，这原来就是面镜子。于是，我开心地在“月球”上玩了起来，边玩边不禁思考：这面“镜子”是怎样做到形成镜像，而且这般运行流畅、感应灵敏的呢？真神奇。
旁边还有一个类似通道的结构，外面有个小屏幕，这怎么这么像……VR眼镜呢？我像阵风一样跑了进去，看见有个小朋友正戴着眼镜，笨拙地点来点去，我不明白是怎么回事。甚至看他的样子，还有点想笑。但当我戴上眼镜后，瞬间明白了，原来这是在做虚拟科学实验，看上去可好玩了呢。我带着好奇的心情做起实验来。在虚拟世界中学习，真是别有一番趣味，让我真是大开眼界。如果把高科技真正运用到教学上，学习将不再成为枯燥的代名词。我坚信在教育者的不断创新和努力下，这不再只是一个梦。
随着科技的高速发展，城市的发展日新月异，国家也变得更加繁荣强大。如今，“上九天揽月，下五洋捉鳖”不都已经实现了吗？所以，科技，让世界更美好。
（指导老师：陈一英）
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